一、学校基本概况
西峰区北街实验学校位于北大街凤凰路17号，建校于年，原名“北街小学”，年，增设初中部，更名为“北街实验学校”，是一所义务教育九年一贯制学校。现有教职工名，专任教师名，其中本科学历65人，中、高级职称81人；省级骨干教师、学科带头人4名；在校学生人（初中部人，小学部人），分设48个教学班（初中部24个，小学部24个）。
校园现占地面积平方米，建筑面积平方米；基本实现了“净化、美化、亮化、硬化、绿化”；学校办公室全部接通国际互联网及多媒体数字化校园网；建有2个能容纳多人的多功能报告厅，3个高标准理化生实验室，实验药品和仪器配备齐全，存放规范，管理严格，全面投入使用；图书阅览室藏书册，生均15册；年投资万元，修建了平方米高标准球类塑胶操场；年8月，改建了多平方米的食堂和餐厅，解决了全校师生就餐难的问题。年9月，“南展西扩”工程中的两幢教学楼已交付使用，新建的艺术楼、办公楼正在开工建设。
学校始终以“为学生生命质量负责，为学生终生发展奠基”为宗旨，坚持“文化引领、人文管理、课改突破、内涵发展”的办学思路；明确了“细化过程管理，规范教育教学行为；强化学习研究，促进教师专业发展；深化课程改革，全面推进素质教育”的工作目标。学校高度重视艺术教育，全力打造快乐校园，为实现“走内涵发展之路，全面提升教育质量”奠定了坚实基础。
近年来，学校先后荣获市、区级“文明单位”“教育系统先进单位”“完成义务教育指标先进单位”“精神文明先进集体”“读书标兵先进集体”“全民健身先进集体”“课改先进集体”“中考质量进步奖”“省级语言文字规范化示范校”等称号20余次。
二、指导思想
为全面贯彻落实甘肃省教育厅、甘肃省财政厅关于开展“快乐校园”创建工作的通知要求，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，学校长远计划，统筹安排，以成立各种社团活动为基础，以丰富多彩的文体活动为载体，全力打造“快乐校园”。我校“快乐校园”建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以社团活动和文体活动为抓手，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使校园成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。
三、“快乐校园”建设情况
学校统筹安排，现已成立了篮球、足球、田径、管乐、剪纸、绘画、书法、声乐、合唱、舞蹈、泥塑、名著导读等社团23个，由专人教师执教，每周定期开展活动，培养了一批文体骨干，每年的毕业会考，有30多人凭借特长考入高中。
1.活动场所。专用场地总面积约㎡，已建成篮球场地6个；教师阅览室1个，学生阅览室1个，图书室3个，计算机室4个，美术室5个，音乐教室5个，舞蹈室2个，合唱室1个，生物仪器室、标本室、实验准备室、实验室各1间，化学药品室、仪器室实验准备室各1间，实验室一个；小学科学仪器室、物理仪器室、实验准备室各1间，实验室2间；其他活动室与班级教室兼容。
2.活动器材。体育器材：共10大类，件；音乐器材：件，各类服装件；教材配套音响资料10套；美术器材件；图书阅览室：图书册，阅览座位个；计算机教室：多媒体电脑台，桌凳套。
3.经费保障。学校在各功能室的布置上，投入大量财力，5个音乐室各配备了钢琴，美术室均配备了画架、写生实物、静物台及作品展览柜，满足了教学需求。
4.激励保障。每学期期末前，教务处安排时间，组织领导小组全体成员对社团活动进行量化考核，结果作为年终考核、评优选模的主要依据，极大调动了老师的工作积极性。
5.评价方式：(1)量化考评。根据汇报展演，领导小组打分排序，进行量化考核。(2)开展活动。每期根据教务工作行事历中安排到的活动，各社团负责人牵头，组织排练，进行展演，评委根据参演节目质量评分。(3)过程督查。教务处对各项活动的开展情况进行督查，查教师到岗，查学生出勤，查课堂质量，查学生巩固程度，一并纳入考核。(4)学生问卷。学期末，组织部分学生代表进行问卷调查反馈，听取学生呼声，反馈教师履职情况。
6.安全管理。(1)设立专门的“快乐校园”安全管理领导小组，制定各项规章制度，并对少年宫活动场地、活动设施、音乐器材等进行监督、检查、维修等。(2)每个活动小组设负责人1名，负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
（三）项目进展
经过几年的探索实践，我校充分发挥各功能室的作用，积极培养学生特长，不断完善评价机制，现已组建了球类、田径、器乐、声乐、美术等类别的38个社团，正以校本课程的方式全面推开。我校把“快乐校园”建设作为学校文化建设、德育建设、特色建设的重要内容，使之成为启迪心智、培养特长的重要途径。
（四）活动开展
38个社团活动开展，由辅导教师在同级挑选有兴趣爱好的学生自愿报名，每周定时定点授课。教务处对教师的授课计划、授课内容、过程方法全程督查指导，确保训练质量。
1.阳光体育运动，强健师生体魄
大课间活动。大课间活动采取分级组织的形式开展，小学部1—6年级以韵律操为主，辅之做游戏、打沙包，踢毽子。七、八年级以武术操为主，辅之跳绳、踢毽子和歌咏。九年级以课间跑为主，辅之立定跳远、仰卧起坐、引体向上和足球绕杆等。这些活动的开展，从时间、内容上保证了大课间的质量。
运动会。按照校历安排，每年的4月底，学校都会举办春季田径运动会。由体育教研组长陈光辉全面负责，安排报名，编排号码，确定赛事日程，明确分工。田径运动会的召开，是对阳光体育、快乐校园的最好阐释，也是发现苗子、选拔人才的最佳机会。每年秋季，进行全校的拔河比赛和教职工篮球比赛。拔河比赛以级组为单位，逐班对抗，优胜劣汰。教职工篮球赛由体育教研组根据各级组、各科室的爱好人数，确定分组名单，利用下午时段进行友谊比赛，极大促进了老师们的合作共赢意识。
涉外竞赛。学校积极支持广大师生参加市区级的体育比赛，成绩显著。-连续三年的全区运动会中，我校分别获得了全区第六、第四、第三名的好成绩。八（8）班赵晓明同学参加全省跆拳道43kg、45kg级比赛，均获第一名。年齐翔同学参加全区中学生运动会，破三级跳远记录，并被四中体育特招。年全区中学生运动会上，杨永发同学获得m、m两项第一。车小东老师在全区第一届运动会成人组中，取得了跳高第一、跳远第三的优异成绩。
2.开展艺术教育，陶冶学生情操
今年来，学校采取以赛代训、以活动促教的形式，开展了各类文体活动。年，全体教职工精心排练的合唱《灿烂的阳光下》，在全区教体系统歌咏比赛中获得一等奖。年六一儿童节来临之际，倾全校之力，承办了西峰区教体系统“红领巾唱响中国梦”专场晚会，获得社会各界一致好评，同年5月，在庆阳市农耕文化节开幕之际，全体教职员工排练的合唱《在太行山上》参加了助兴演出。年，组织了近0多人的背景方队，经过一月的排练，参加了西峰区第一届运动会的开幕式表演。另外，校内活动也异彩纷呈。分小学、初中部进行的全校歌咏比赛、课本剧展演、百米书画长卷竞赛、庆元旦猜灯谜竞赛、师生书画作品展、校园“小达人”擂台赛、迎国庆学生口语演讲比赛等，都为“快乐校园”注入了活力。
3.诵读中华经典，弘扬传统美德
学校以海量阅读为切入点，充分发挥各班的图书角作用，积极倡导学生读经典，诵经典，让大家名作走进课堂，启迪智慧。
校内读书竞赛。每学期，语文教研组都组织一次读书竞赛和汉字听写大赛，以班级为单位组成参赛队，按必答题、抢答题、风险题和观众互动题四环节进行。老师们命题的辛苦和组织的劳累最后都变成了学生收获的喜悦。
全区读书竞赛。在西峰区连续三年的中小学读书竞赛中，我校成绩喜人。年初中部获团体一等奖，小学部获团体二等奖；年初中部获团体三等奖，小学部获团体一等奖。年，初中部获团体二等奖，小学部获团体三等奖。
（五）今后打算
1.继续将已初具规模的社团活动做实做细。尤其是对辅导质量和学生的参与数量，都有很大的提升空间。学校将在人员分工、活动开展上寻求新的突破，力求精准高效。
2.艺术教育以点带面的辐射作用和学以致用的带动作用还需加强。要让艺术教育惠及全体学生，在培养兴趣特长的同时，提高学生的审美情趣。
3.深入开展校际交流活动，学校要寻找机会搭建平台，促进校际之间的交流研讨，借鉴兄弟学校的成功经验为我所用，推动教师的专业成长，提升学生的艺术素养。
4.要让优秀社团脱颖而出，为校内外的各项活动培养中坚力量，带动整体社团活动快速发展。
我校“快乐校园”创建工作已初具规模，但仍存在以下问题：
1.各功能室已建设的较为完备，但是生均比偏低，需要不断补充，以保证活动的正常开展。
2.“快乐校园”活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高还有待加强，教师亟待加强相关的培训。
3.网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。
总之，在今后，我们会一如既往的做好“快乐校园”的各项工作，让学校成为学生健康成才、快乐成长的摇篮，成为教师感受幸福、享受快乐的温馨的家。
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